Angebote zu "Fremdsprache" (19 Treffer)

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Mediennutzung im Unterricht von Deutsch als Fre...
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Mediennutzung im Unterricht von Deutsch als Fremdsprache ab 12.99 € als pdf eBook: Auswertung einer Umfrage in einem B2-Sprachkurs. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Fremdsprachen,

Anbieter: hugendubel
Stand: 20.09.2020
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Mediennutzung im Unterricht von Deutsch als Fre...
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Mediennutzung im Unterricht von Deutsch als Fremdsprache ab 14.99 € als Taschenbuch: Auswertung einer Umfrage in einem B2-Sprachkurs Akademische Schriftenreihe. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Sprachwissenschaft,

Anbieter: hugendubel
Stand: 20.09.2020
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Mediennutzung im Unterricht von Deutsch als Fremdsprache ab 14.99 EURO Auswertung einer Umfrage in einem B2-Sprachkurs Akademische Schriftenreihe

Anbieter: ebook.de
Stand: 20.09.2020
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Mediennutzung im Unterricht von Deutsch als Fre...
12,99 € *
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Mediennutzung im Unterricht von Deutsch als Fremdsprache ab 12.99 EURO Auswertung einer Umfrage in einem B2-Sprachkurs

Anbieter: ebook.de
Stand: 20.09.2020
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Literaturvermittlung im Deutschunterricht in Bu...
106,95 € *
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Dieses Buch ist als ein Beitrag zur Problematik der Literaturdidaktik in der Praxis des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache im burkinischen Schulsystem zu verstehen. Ziel der Untersuchung ist es, die Verwendung der schönen Literatur zum Erwerb sprachlicher und soziokultureller Kompetenzen zu betonen. Von den Ergebnissen einer Umfrage und einer Unterrichtshospitation über den Stellenwert und die Funktion literarischer Texte ausgehend, werden wesentliche Fragen der Literaturdidaktik, der Literaturanthropologie, der Interkulturellen Kommunikation, der Übersetzungstheorie sowie des literarischen Kanons und der literarischen Anthologie diskutiert. Anhand von ausgewählten Texten aus verschiedenen literarischen Gattungen des Lehrbuchs IHR und WIR macht der Verfasser für die Unterrichtspraxis nach den Methoden der Semiostilistik, der rezeptionsästhetischen Literaturdidaktik und der Unterrichtsforschung methodisch-didaktische Vorschläge.

Anbieter: Dodax
Stand: 20.09.2020
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Literaturstraße
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J. Yang: Entwicklung und Formen des chinesischen studienbegleitenden Deutschunterrichts - T. Roelcke: Kulturwörterbuch "Deutsch als Fremdsprache": Konzeption und Probeartikel - J. Wang: Zur "kontrastiven Methode" beim Lexikalischen Lernen im chinesischen DaF Unterricht - J. Lai: Lesen und Verstehen von Glossen im Rahmen des Kurses "Zeitungslektüre" im chinesischen Germanistikstudium - X.Wu: Phonologische Aktivierung der Muttersprache beim lexikalischen Zugriff in der Zweitsprache: Evidenz bei chinesisch deutsch bilingualen Sprechern - J. Zeng: Kunming Sprachlernspiele im DaF Unterricht an chinesischen Universitäten: Didaktische Implikationen einer Aktionsforschung im Bereich Hochschuldeutsch - N. Ge: Einsatz des produktionsorientierten Modells (POA) im Deutschunterricht an chinesischen Hochschulen - Z. Tao: Übung macht den Meister: geeignete Textsorten zur Förderung der Schreibkompetenz der chinesischen Germanistikstudierenden bei der Produktion deutscher wissenschaftlicher Texte - Q. Guo: Ein kulturwissenschaftlich orientiertes Konzept für den Landeskundeunterricht im chinesischen Germanistikstudium - S. Liang: Untersuchung über die Anwendung von ELF durch Lehrende im Deutschunterricht in China - R. Du: Umfrage zur Nutzung des Lehrwerks Studienweg Deutsch Ergebnisse und Analyse - Andere Aufsätze - A. Jiang: Der Gast in den Erzähltexten des deutschen Realismus am Beispiel von Stifters Brigitta und Raabes Zum Wilden Mann - D. Shang / L. Zhao: Über Christa Wolfs Deutschland Betrachtungen vor und nach der Wende - M. Szurawitzki: Schreiben und (viel) mehr: WeChat Kommunikation in China - W. Pang: Herders Volkslieder aus anthropologischer Sicht.

Anbieter: Dodax
Stand: 20.09.2020
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Literaturvermittlung im Deutschunterricht in Bu...
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Dieses Buch ist als ein Beitrag zur Problematik der Literaturdidaktik in der Praxis des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache im burkinischen Schulsystem zu verstehen. Ziel der Untersuchung ist es, die Verwendung der schönen Literatur zum Erwerb sprachlicher und soziokultureller Kompetenzen zu betonen. Von den Ergebnissen einer Umfrage und einer Unterrichtshospitation über den Stellenwert und die Funktion literarischer Texte ausgehend, werden wesentliche Fragen der Literaturdidaktik, der Literaturanthropologie, der Interkulturellen Kommunikation, der Übersetzungstheorie sowie des literarischen Kanons und der literarischen Anthologie diskutiert. Anhand von ausgewählten Texten aus verschiedenen literarischen Gattungen des Lehrbuchs IHR und WIR macht der Verfasser für die Unterrichtspraxis nach den Methoden der Semiostilistik, der rezeptionsästhetischen Literaturdidaktik und der Unterrichtsforschung methodisch-didaktische Vorschläge.

Anbieter: Orell Fuessli CH
Stand: 20.09.2020
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Grammatik im DaF-Unterricht in Theorie und Praxis
72,90 CHF *
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Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Univerzitet u Banjoj Luci (Universität Banja Luka) (Philosophische Fakultät), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Masterarbeit war, die Möglichkeiten der Durchführung des Grammatikunterrichts des Deutschen als Fremdsprache aufzuzeigen und darzustellen, wie die Schüler den Grammatikunterricht erleben und welche Methoden die DaF-Lehrer im Grammatikunterricht verwenden. Ausserdem sollten Vorschläge für den erfolgreicheren Grammatikunterricht des Deutschen als Fremdsprache erarbeitet werden. Diese Masterarbeit besteht aus zwei Teilen: Aus dem theoretischen Teil und aus dem praktischen Teil. Im praktischen Teil ging es um die Umfrage unter DaF-Schülern und DaF-Lehrern und um die Ergebnisse der Umfrage dieser Erforschung.

Anbieter: Orell Fuessli CH
Stand: 20.09.2020
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Der Beitrag der Literatur zum Kameruner Daf-Unt...
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 16/20, Université de Yaoundé I (Ecole Normale Supérieure de Yaoundé 1), Veranstaltung: Juli 2009, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit setzt sich mit der Didaktik der Literatur im Daf-Unterricht auseinander. Sie ist mit dem Beruf des Autors als Daf-Lehrer in Kamerun sehr eng verbunden. Nach einer Umfrage wurde festgestellt, dass die meisten Kameruner Daf-Lehrer sich für literarische Texte im Deutschunterricht weniger interessieren. Die Arbeit zielt also darauf ab, die verschiedenen Gründe herauszufinden, warum literarische Texte im Kameruner DaF-Unterricht keine grosse Bedeutung haben und einen kleinen Beitrag zur Behandlung dieser Texte im Deutschunterricht beizubringen. Mit Beispiel einiger Texte aus dem Lehrwerk Ihr und wir Band 4 wird gezeigt, wie man die Schüler in die Lage versetzen kann, die Analyse und Interpretation literarischer Texte zu leisten und davon ausgehen, die Fertigkeiten Schreiben, Sprechen und Übersetzen zu entwickeln.

Anbieter: Orell Fuessli CH
Stand: 20.09.2020
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